Windows

EU-lærere trenger mer IT-opplæring, sier rapporten

inspeksjon av nesten fremmed teknologi

inspeksjon av nesten fremmed teknologi
Anonim

Den nyeste EU-undersøkelsen av IKT i skolen har funnet ut at 20 prosent av videregående studenter aldri eller nesten aldri har brukt en datamaskin i skolen.

Taler på presentasjonen av Undersøkelsen på fredag ​​sa EUs kommentator for digital agenda, Neelie Kroes, at det var et veldig reelt behov for mer IT-opplæring for lærere. «IKT-ferdigheter og opplæring må være tilgjengelig for alle studenter og lærere, ikke bare en heldig få,» sa hun.

Lærerutdanning i IKT er sjelden obligatorisk, så de fleste lærere er nødt til å bruke fritiden for å forbedre IKT-ferdighetene.

Undersøkelsen, som foregår hvert femte år, viste at selv om datatall har doblet siden 2006, i stor grad takket være bærbare datamaskiner, nettbrett og nettbøker som erstatter stasjonære datamaskiner i mange skoler, er det fortsatt store forskjeller mellom skandinavisk og nordisk land (det beste utstyret) og land som Polen, Romania, Italia, Hellas, Ungarn og Slovakia.

Bare 25 prosent av niåringene i EU er i en svært digitalt utstyrt skole med nyere utstyr, rask bredbånd (10 Mbps pluss) og høy tilkobling, inkludert e-post til studenter og lærere, lokalnettverk og virtuelt læringsmiljø.

Rapporten anbefaler mer investering i lærerutdanning, for eksempel gjennom MOOCs (Massive Open Online Courses), samt opprettelsen av IKT-koordinatorposter. På E.U. nivå oppfordres rapporten til Kommisjonen til å arbeide for å "redusere divergensen i IKT-undervisning mellom landene, støtte prosjekter om nye tilnærminger til undervisning gjennom digital teknologi, støtte digitale læringsressurser av høy kvalitet til lærere og regelmessig overvåke framgang i bruk av digital teknologi og digital kompetanse.”